Nos vies sont trop pleines. Sur-meublées d’ambitions, surpeuplées de relations sans profondeurs. Remplies d’obligations que l’on dépoussière chaque jour et de rêves qui eux, croulent sous les particules qui s’accumulent.
Julie la maman
Mon enfant ne gagne jamais rien !
Il ne m’est jamais venu à l’idée de m’inscrire dans une compétition de mécanique.
C’est super la mécanique… C’est juste que je suis du type à déverser mon lave-glace dans le récipient à huile et à ne rien comprendre lorsque j’insère la tige pour vérifier l’huile dans mon tuyau à lave-vitre…
Dans nos écoles, les enfants eux n’ont pas le loisir de choisir. Ils doivent s’affronter dans presque tous les domaines, qu’ils le veuillent ou non.
L’enfant dyslexique participe à la dictée PGL, le grand timide doit faire le concours d’expression orale et celui qui a un tonus musculaire déficient, n’est pas pour autant exempté des compétitions sportives. Et on s’étonne ensuite de les voir dealer de manière prématurée avec le stress !
Pour certains enfants, parfois dodus et malhabiles, courir aux olympiades de l’école devant une foule en délire (leurs parents, leurs amis, leurs profs), ça équivaut pas mal à envoyer Julie Marcotte dans un concours télévisé de jardinage ! Tsé, le genre de situation où les chances de bien s’en sortir sont de 0,000006%.
Alors la question qui revient toujours, et que je suis loin d’être la seule à poser, c’est : est-ce qu’on devrait continuer de mettre les enfants en compétition contre leur gré ? [Lire la suite…]
Julie la prof
Enseigner: d’une cloche à l’autre.
Se lever comme tout le monde
Aller travailler, comme tout le monde.
Entrer dans sa classe et se préparer. Mentalement. Physiquement. Sortir le matériel. S’imbiber du silence. Essayer de penser à tout, d’anticiper tout ce qui pourrait provoquer le chaos. Attendre la cloche.
Puis, commencer la course. En accueillir un. Puis un autre. Puis un autre. Puis 26. [Lire la suite…]